Pomoc psychologiczno-pedagogiczna a pandemia

Jak zorganizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną na odległość w terapii autyzmu oraz terapii logopedycznej i pedagogicznej? Jakie metody działają, a jakich należy unikać? I jak radzą sobie w tej sytuacją terapeuci, dzieci i ich rodzice?

Aby odpowiedzieć na te i inne pytania, do udziału w eKonferencji zaprosiliśmy terapeutów, nauczycieli, dyrektorów i innych ekspertów w dziedzinie szeroko rozumianych specjalnych potrzeb edukacyjnych i rozwojowych. W swoich wystąpieniach podzielą się własnymi doświadczeniami, pokażą, jak zorganizować taką pomoc i udowodnią, że efektywna praca jest możliwa nawet na odległość

Zachęcamy do oglądania nagrań wystąpień z konferencji!

Udostępnij post

Inne

artykuły

mTalent AAC – interaktywny trening czytania, rozumienia i komunikacji już jesienią!

2026-03-04
Grafika przedstawia kobietę w średnim wieku w białej bluzce i okularach. Na kolanach trzyma laptop. Tło grafiki jest cieniowane i ma kolor od jasnego fioletu do złamanej fioletem bieli. Dodatkowo na grafice znajdują się napisy promujące tekst z poradnikiem dla nauczycieli na tamat programu cyfrowej transformacji szkoły oraz logotyp kurs cyfrowy uczeń.

Jak przygotować program cyfrowej transformacji szkoły? Praktyczny poradnik dla nauczycieli i dyrektorów [aktualizacja, 17.04]

2026-04-09
Obrazek przedstawia pedagoga specjalnego i dziecko podczas terapii pedagogicznej. Na banerze znajdują się także napisy promujące granty unijne dla szkół z województwa mazowieckiego.

Ponad 47 mln PLN na szkołę bez barier na Mazowszu. Szczegółowy przewodnik po funduszach unijnych na edukację włączającą.

2026-04-10