Pod koniec maja 2026 r. Ministerstwo Edukacji ogłosiło kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2026/2027. Osiem głównych punktów ma być drogowskazem dla nauczycieli i szkół w Polsce, ułatwiając im organizację lekcji oraz selekcję materiałów dydaktycznych na nadchodzący rok szkolny.
Szczególnie warto zadbać m.in. o:
- interdyscyplinarność oraz pracę projektową,
- naukę krytycznego myślenia,
- budowanie odporności społecznej (w tym odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i innych);
- bezpieczeństwo w sieci, higienę cyfrową i promowanie aktywności off-line.
Ponadto MEN kładzie również nacisk na wspieranie podejmowania świadomych decyzji edukacyjno-zawodowych w szkołach. Stawia też na wspieranie szkół i przedszkoli we wdrażaniu zmian wynikających z Reformy 26. Kompas Jutra.
Warto w tym kontekście sprawdzić, czy placówki są odpowiednio wyposażone nie tylko w odpowiedni sprzęt, ale również w pomoce dydaktyczne, które pomogą skutecznie realizować rekomendacje ministerstwa.
§1. Wspieranie przedszkoli i szkół we wdrażaniu zmian wynikających z Reformy 26. Kompas Jutra, ukierunkowanych na tworzenie szkoły wymagającej, wspierającej i przyjaznej rozwojowi ucznia.
Wdrażana przez resort edukacji reforma systemu oświaty Kompas Jutra modyfikuje podstawę programową poprzez odejście od modelu pamięciowego. Priorytetem staje się kształtowanie kluczowych kompetencji, realizacja zadań projektowych oraz systemowe wsparcie psychiczne i emocjonalne uczniów. W tym kontekście świetnie sprawdzą się programy z serii mTalent, których celem jest indywidualizacja oraz wspieranie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi zarówno w rozwijaniu ich ponadprzeciętnych umiejętności jak też w wyrównywaniu szans edukacyjnych.
Szczególnie polecamy programy:
- mTalent Edukacja przedszkolna (aktualizacja 2026 r. – zgodny z podstawą programową Reforma 26. Kompas Jutra dla wychowania przedszkolnego)
- mTalent Potrafię. Niepełnosprawność intelektualna (aktualizacja 2026 r. – zgodny z podstawą programową Reforma 26. Kompas Jutra dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym)
§4. Promowanie higieny cyfrowej i aktywności off-line. Rozwijanie umiejętności bezpiecznego poruszania się w sieci i krytycznego myślenia, w tym odpowiedzialnego korzystania ze sztucznej inteligencji, a także korzystania z funkcjonalności i zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
Wszystkich nauczycieli, nauczycieli specjalistów, pedagogów oraz innych pracowników szkół i przedszkoli zapraszamy do skorzystania z naszego bezpłatnego kursu Cyfrowy uczeń, cyfrowy nauczyciel. To kurs interaktywny z zakresu podstaw cyberbezpieczeństwa i higieny cyfrowej wraz z gotowymi materiałami do prowadzenia lekcji interaktywnych oraz projektowych.
§5. Rozpoznawanie potrzeb dzieci i młodzieży z wykorzystaniem oceny funkcjonowania w środowisku przedszkolnym i szkolnym. Wspieranie przedszkoli i szkół w zakresie współpracy z rodzicami w procesie edukacji, pomocy psychologiczno – pedagogicznej i wychowania w celu zapewnienia spójności i skuteczności wsparcia udzielanego każdemu dziecku.
W realizacji założeń piątego punktu pomoże program mTalent Edukacja włączająca. Jest to bogaty zestaw materiałów i gotowych narzędzi wspomagających organizację pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz wskazówki dla pedagogów, psychologów szkolnych oraz pedagogów specjalnych.
§3. Edukacja zdrowotna w szkole – promowanie zdrowego stylu życia, aktywności ruchowej oraz przygotowanie uczniów do odpowiedzialnych zachowań prozdrowotnych i udzielania pierwszej pomocy.
§6. Profilaktyka uzależnień behawioralnych i przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej. Wspieranie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz udzielanie pomocy w kryzysach psychicznych.
Punkt 3 i 6 wymienione w kierunkach polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027 łączą się ze sobą, podkreślając nie tylko konieczność profilaktyki zdrowia psychicznego, przeciwdziałania uzależnieniom oraz potrzeby budowania u uczniów zdrowych postaw i nawyków.
Jednym ze skutecznych narzędzi, które wspierają profilaktykę zdrowia psychicznego młodszych dzieci (przedszkole, klasy 1-3) i jednocześnie wspierają specjalistów w budowaniu u uczniów umiejętności społecznych, a co za tym idzie przeciwdziałają negatywnym postawom i przemocy rówieśniczej jest program mTalent Trening umiejętności społecznych. To blisko 800 ekranów multimedialnych, prawie 200 kart pracy, przewodnik metodyczny i zestaw autorskich pomocy TUS do pracy z dziećmi z opóźnieniem w zakresie rozwoju społeczno-emocjonalnego i mającymi trudności z zachowaniem w grupie rówieśniczej, z przestrzeganiem zasad i dostosowywaniem się do nich oraz z radzeniem sobie z emocjami i identyfikowaniem ich.
Dla starszych uczniów podstawówek świetnym wsparciem będzie program Będzie dobrze, opracowany przez zespół psychologów i pedagogów. To baza interaktywnych materiałów, które poruszają aż 40 kluczowych tematów – od zdrowia psychicznego i cyberbezpieczeństwa, po ważne kwestie zdrowotne i społeczne. W pakiecie znajdują się nie tylko angażujące ekrany multimedialne, ale też gotowe scenariusze lekcji, karty pracy (do zadań solo i w grupach) oraz tradycyjne pomoce, które otwierają uczniów na dyskusję i ułatwiają zrozumienie trudnych zagadnień.
§8. Wspieranie ciekawości i aktywności poznawczej uczniów poprzez promowanie kształcenia interdyscyplinarnego i pracy projektowej oraz wykorzystywanie oceniania kształtującego i informacji zwrotnej w pracy z uczniem.
Wszystkie serie produktowe Learnetic spełniają ostatnią wytyczną ministerstwa.
Wykorzystanie technologii na lekcjach naturalnie podnosi zaangażowanie uczniów, którzy zyskują możliwość bezpośredniej interakcji z programem, np. poprzez rozwiązywanie zadań na tablicy multimedialnej. Wprowadzenie mechanizmów gier oraz projektów zespołowych pozwala im w atrakcyjny sposób utrwalić zdobyte informacje. Co ważne, różnorodność dostępnych ćwiczeń daje pełną swobodę w wyborze formy pracy – od samodzielnych wyzwań, przez zadania grupowe, aż po wspólne omawianie tematów z nauczycielem.
