Edukacja włączająca to fundament nowoczesnej szkoły, w której każdy uczeń ma równe szanse na rozwój. Dzięki nowemu naborowi w ramach programu Fundusze Europejskie dla Mazowsza 2021-2027, placówki z regionu mazowieckiego regionalnego (RMR) mogą pozyskać znaczne środki na wdrożenie modelu „Dostępna Szkoła”.
Kto i kiedy może złożyć wniosek?
Wnioski o dofinansowanie można składać w terminie od 24 marca do 28 kwietnia 2026 roku (do godz. 23:59) wyłącznie drogą elektroniczną przez system MEWA 2.0.
Wnioskodawcą może być:
- Organ prowadzący szkołę lub placówkę oświatową (w tym Instytucje Nauki i Edukacji, Administracja Publiczna, Organizacje Społeczne, Związki Wyznaniowe, Przedsiębiorstwa)
- Podmiot z min. 3-letnim doświadczeniem w obszarze edukacji włączającej, działający w partnerstwie z organem prowadzącym.
- Ważne ograniczenie: Jeden podmiot może złożyć tylko 1 wniosek w ramach tego naboru (niezależnie czy występuje jako lider we wniosku czy też jako partner).
Ważne!
Projekt realizowany może być przez placówki z Regionu Mazowieckiego Regionalnego (RMR), który obejmuje obszar województwa mazowieckiego z wyłączeniem Warszawy i przyległych powiatów.
Kluczowe wymagania finansowe
- Maksymalny poziom dofinansowania: 95% wartości projektu.
- Wkład własny: Minimum 5% kosztów kwalifikowalnych (może być pieniężny lub niepieniężny, np. praca wolontariuszy, udostępnienie sal).
- Mechanizm Racjonalnych Usprawnień (MRU): Możliwość sfinansowania nieprzewidzianych wcześniej potrzeb (np. tłumacza języka migowego czy transportu specjalistycznego) do kwoty 15 000 zł brutto na jednego uczestnika.
- Partnerstwo: w regulaminie zapisano, że preferowane będą projekty realizowane w partnerstwie.
Czas na realizację
Zaplanowane działania muszą zostać zakończone najpóźniej do 30 czerwca 2029 roku.
Na co można przeznaczyć środki?
Projekty muszą koncentrować się na dzieciach z niepełnosprawnościami lub niedostosowanych społecznie, zapewniając im pełny dostęp do edukacji ogólnodostępnej. Zakres wsparcia obejmuje m.in.:
- Bezpośrednie wsparcie uczniów: Usługi asystenckie, pomoc psychologiczno-pedagogiczna (wczesna diagnostyka, interwencje przeciwko przemocy i dyskryminacji), działania korekcyjno-kompensacyjne na rzecz uczniów z niepełnosprawnościami.
- Wsparcie kadry: Szkolenia i wymiana doświadczeń dla nauczycieli oraz dyrektorów.
- Likwidacja barier: Prace remontowe i adaptacyjne (np. budowa podjazdów, montaż wind) w ramach tzw. cross-financingu (limit do 30% wydatków kwalifikowalnych).
- Projektowanie uniwersalne: Tworzenie materiałów i przestrzeni dostępnych dla każdego, np. poprzez różnorodne środki przekazu informacji (werbalne, cyfrowe, audiowizualne).
Filary Projektowania Uniwersalnego w Twojej klasie
W ramach projektów należy stosować zasady projektowania uniwersalnego, które tworzą środowisko równego dostępu do wiedzy dla każdego ucznia:
1. Różnorodne środki przekazu informacji:
- Informacje przekazywane werbalnie, w druku, plikach edytowalnych oraz audiowizualnie.
- Wyjaśnianie skomplikowanych pojęć i symboli oraz odnoszenie się do znanych zjawisk.
- Dostosowanie do różnych stylów uczenia się i poziomu rozumienia języka (ważne np. w przypadku dzieci migrantów).
2. Różnorodne formy ekspresji:
- Uczniowie mogą samodzielnie wybierać sposób prezentowania wiedzy (np. ustny zamiast pisemnego) i techniki pracy.
- Wybór między testem papierowym a formularzem elektronicznym zaciera różnice między uczniami z niepełnosprawnościami i bez.
- Nauczyciel pełni rolę przewodnika pokazującego alternatywne środki wyrazu.
3. Różnorodne formy motywowania:
- Wykorzystywanie zainteresowań uczniów przy wyborze treści i narzędzi.
- Dostosowywanie poziomu wymagań, promowanie pracy w grupie oraz zachęcanie do autorefleksji.
- Udzielanie bieżącej informacji zwrotnej motywującej do nauki.
Szczegółowe informacje oraz dokumentację konkursową znajdziesz w Regulaminie wyboru projektów nr FEMA.07.02-IP.01-110/26 na stronie Mazowieckiej Jednostki Wdrażania Programów Unijnych.
LINK DO REGULAMINU
Poznaj programy wspierające Edukację Włączającą
Jeśli planujesz wyposażyć placówkę w pomoce, które w praktyce wesprą nauczycieli i pedagogów w realizacji celów programu nr FEMA.07.02-IP.01-110/26 dla regionu mazowieckiego regionalnego to warto rozważyć zakup materiałów z serii mTalent. Są one nie tylko zgodne z wytycznymi dostępności dla osób z niepełnosprawnościami, ale też posiadają w ramach licencji certyfikowane szkolenie online, które realnie rozwija wiedzę i umiejętności specjalistów pracujących z uczniami z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Dodatkowo każdy program multimedialny z tej serii to:
- hybrydowe narzędzie łączące zalety cyfrowych technologii i tradycyjnych pomocy dydaktycznych,
- bardzo bogaty zbiór ćwiczeń, zadań, gier i ekranów interaktywnych o zróżnicowanym poziomie trudności, pozwalających na indywidualizację nauczania,
- atrakcyjny dla uczniów system motywacyjny w postaci animacji i nagród dźwiękowych.
W ramach grantów polecamy zakup zwłaszcza:
