Organizacja zajęć terapeutycznych dla uczniów szkół ponadpodstawowych stanowi często wyzwanie dla prowadzących. Z pomocą przychodzi mTalent, w którym już jesienią pojawi się nowy program wspomagający organizację zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, rewalidacji i innych zajęć terapeutycznych dla młodzieży w wieku 14+.
W mTalent Trudności szkolne. Młodzież znajdzie się ponad 1000 ekranów interaktywnych dla uczniów z dysleksją, trudnościami w uczeniu się i orzeczeniami o niepełnosprawności, korzystających ze wsparcia na zajęciach dodatkowych w szkole ponadpodstawowej. Pomoce sprawdzą się na zajęciach rewalidacyjnych, korekcyjno-kompensacyjnych i dydaktyczno-wyrównawczych.
Dlaczego warto wybrać mTalent Trudności szkolne. Młodzież?
- zestaw autorskich materiałów wspomagających organizację zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole ponadpodstawowej,
- zestaw kart pracy do samodzielnego wydruku oraz publikacje drukowane (m.in. poradnik metodyczny, zestawy autorskich pomocy),
- zawartość skonsultowana i zwalidowana na odpowiedniej grupie odbiorczej, co gwarantuje optymalne dostosowanie treści programu do potrzeb użytkowników,
- program działający na większości urządzeń typu: tablety, smartfony, komputery stacjonarne, laptopy, tablice interaktywne i monitory dotykowe,
- licencja bezterminowa na 9 stanowisk (3 online i 6 offline),
- bezpłatne szkolenie zakończone wystawieniem certyfikatu,
- dostęp do centrum wsparcia technicznego i szkoleniowego mTalent,
- Bezpłatne aktualizacje programu.
mTalent jako recepta na trudności szkolne
Nowy program stanowi uniwersalne wsparcie dla specjalistów, którzy mogą wykorzystać multimedia do treningu:
- pracy z tekstem (w tym: rozumienia, śledzenia kontekstu, pisowni i wybranych elementów wiedzy o języku),
- wykorzystania języka w różnych sytuacjach komunikacyjno-społecznych,
- pracy z fragmentami tekstów wybranych lektur dla szkół ponadpodstawowych,
- doskonalenia procesu myślowego,
- technik uczenia się i robienia notatek,
- uwagi i pamięci roboczej,
- percepcji słuchowo-wzrokowej,
- technik organizacji pracy i planowania czasu.
